Deprived Learner MCQ Quiz in मराठी - Objective Question with Answer for Deprived Learner - मोफत PDF डाउनलोड करा
Last updated on Apr 21, 2025
Latest Deprived Learner MCQ Objective Questions
Deprived Learner Question 1:
खालीलपैकी कोणत्या परिणामकारक कृतीचा उपयोग शिक्षक मुलाच्या वंचित पार्श्वभूमीला दूर करण्यासाठी करू शकतात?
Answer (Detailed Solution Below)
Deprived Learner Question 1 Detailed Solution
वंचित या शब्दाचा अर्थ कोणापासून (कोणीतरी किंवा काहीतरी) घेणे (काहीतरी) पासून दूर नेणे, न देणे (कोणीतरी किंवा काहीतरी), असणे किंवा ठेवणे (काहीतरी) असा आहे. ते त्यांच्या समाजातील मध्यमवर्गीय किंवा उच्चवर्गीय लोकांबद्दल वंचित आहेत. 'वंचित', 'मानसिक-सामाजिकदृष्ट्या वंचित', 'सांस्कृतिकदृष्ट्या वंचित', 'सामाजिक-आर्थिकदृष्ट्या वंचित', 'स्थानबद्ध' असे अनेक शब्द शिक्षणतज्ज्ञांनी आणि समाजशास्त्रज्ञांनी वापरल्या आहेत.Important Points
शिक्षक वंचित पार्श्वभूमी असलेल्या मुलास मदत करू शकतात:
- शालेय नेतृत्व बळकट करणे आणि समर्थन देणे
- शिक्षणासाठी पूरक शालेय हवामान आणि वातावरण उत्तेजित करणे
- उच्च-गुणवत्तेच्या शिक्षकांना आकर्षित करणे, समर्थन देणे आणि टिकवून ठेवणे
- एका चांगल्या अध्यापन प्रणालीमध्ये चांगल्या अध्यापन तंत्राचा समावेश होतो
- वर्ग अध्ययनाच्या प्रभावी धोरणांची खात्री करणे
- शाळा पालक आणि समुदायांशी जोडण्यास प्राधान्य देणे
Key Points
वंचित मूल म्हणजे एक मूल जे :-
- कोणत्याही कारणास्तव बेघर किंवा सोडलेले.
- त्यांना पालकांची योग्य काळजी, नियंत्रण किंवा पालकत्व नसते.
- गैरवर्तन केले गेलेले, दुर्लक्षित केले गेलेले किंवा अवलंबून असलेले.
- मुलाच्या शारीरिक किंवा मानसिक स्थितीमुळे विशेष काळजी घेणे आवश्यक आहे.
- एक अपंगत्व असलेले मूल जे जीवन टिकवून ठेवण्यासाठी आवश्यक पोषणापासून वंचित आहे.
- पालक, पालक किंवा संरक्षकाशिवाय आहेत.
Additional Information
- वेगवेगळ्या पार्श्वभूमीच्या मुलांना शाळेत परस्परविरोधी अनुभव येतात. कमी फायदा झालेल्या मुलांना त्यांच्या अध्ययनावर नियंत्रणाचा अभाव जाणवण्याची शक्यता जास्त असते आणि शिकवलेल्या अभ्यासक्रमाचे अनिच्छुक प्राप्तकर्ते बनण्याची शक्यता असते. याचा परिणाम प्राथमिक शाळेत शिक्षणाकडे पाहण्याच्या विविध दृष्टिकोनांच्या विकासावर होतो ज्यामुळे त्यांचे भविष्य घडविण्यास मदत होते.
- सर्व पार्श्वभूमीच्या मुलांना शाळेचे फायदे दिसतात, परंतु वंचित मुलांना शाळेबद्दल चिंता आणि आत्मविश्वास नसण्याची शक्यता जास्त असते.
- शाळाबाह्य उपक्रमांमुळे आत्मविश्वास वाढण्यास मदत होऊ शकते. फायद्याच्या पार्श्वभूमीतील मुले अधिक संरचित आणि शाळाबाह्य क्रियाकलापांचा अनुभव घेतात.
- अनेक मुले आणि तरुण जे शाळेमुळे अप्रभावित होतात त्यांच्यात गैरवर्तणुकीबद्दल (जसे की कथित वांशिक भेदभाव) तीव्र नाराजी निर्माण होते. असंतुष्ट तरुणांसह कार्य करणे सर्वात प्रभावी आहे जेथे ते त्यांच्या स्वत: च्या भविष्यामध्ये अधिक गुंतलेले वाटते. शैक्षणिक संधीच्या समानतेने वंचित मुलांच्या जीवनाच्या अनेक पैलूंकडे लक्ष देणे आवश्यक आहे.
- हे घटक शैक्षणिक निकालांमधील सामाजिक विभाजनाच्या केंद्रस्थानी आहेत परंतु आतापर्यंतच्या उपायांमध्ये ते मध्यवर्ती नाहीत. वंचित मुले शिक्षणात किती प्रमाणात गुंततात हे सुधारण्याचे उपाय मायावी आहेत, पण त्याकडे दुर्लक्ष करता येणार नाही.
म्हणूनच, आपण असा निष्कर्ष काढू शकतो की, एखाद्या मुलाच्या वंचित पार्श्वभूमीला दूर करण्यासाठी शिक्षकांकडून एका चांगल्या शिक्षण प्रणालीचा वापर केला जाऊ शकतो.
Top Deprived Learner MCQ Objective Questions
Deprived Learner Question 2:
खालीलपैकी कोणत्या परिणामकारक कृतीचा उपयोग शिक्षक मुलाच्या वंचित पार्श्वभूमीला दूर करण्यासाठी करू शकतात?
Answer (Detailed Solution Below)
Deprived Learner Question 2 Detailed Solution
वंचित या शब्दाचा अर्थ कोणापासून (कोणीतरी किंवा काहीतरी) घेणे (काहीतरी) पासून दूर नेणे, न देणे (कोणीतरी किंवा काहीतरी), असणे किंवा ठेवणे (काहीतरी) असा आहे. ते त्यांच्या समाजातील मध्यमवर्गीय किंवा उच्चवर्गीय लोकांबद्दल वंचित आहेत. 'वंचित', 'मानसिक-सामाजिकदृष्ट्या वंचित', 'सांस्कृतिकदृष्ट्या वंचित', 'सामाजिक-आर्थिकदृष्ट्या वंचित', 'स्थानबद्ध' असे अनेक शब्द शिक्षणतज्ज्ञांनी आणि समाजशास्त्रज्ञांनी वापरल्या आहेत.Important Points
शिक्षक वंचित पार्श्वभूमी असलेल्या मुलास मदत करू शकतात:
- शालेय नेतृत्व बळकट करणे आणि समर्थन देणे
- शिक्षणासाठी पूरक शालेय हवामान आणि वातावरण उत्तेजित करणे
- उच्च-गुणवत्तेच्या शिक्षकांना आकर्षित करणे, समर्थन देणे आणि टिकवून ठेवणे
- एका चांगल्या अध्यापन प्रणालीमध्ये चांगल्या अध्यापन तंत्राचा समावेश होतो
- वर्ग अध्ययनाच्या प्रभावी धोरणांची खात्री करणे
- शाळा पालक आणि समुदायांशी जोडण्यास प्राधान्य देणे
Key Points
वंचित मूल म्हणजे एक मूल जे :-
- कोणत्याही कारणास्तव बेघर किंवा सोडलेले.
- त्यांना पालकांची योग्य काळजी, नियंत्रण किंवा पालकत्व नसते.
- गैरवर्तन केले गेलेले, दुर्लक्षित केले गेलेले किंवा अवलंबून असलेले.
- मुलाच्या शारीरिक किंवा मानसिक स्थितीमुळे विशेष काळजी घेणे आवश्यक आहे.
- एक अपंगत्व असलेले मूल जे जीवन टिकवून ठेवण्यासाठी आवश्यक पोषणापासून वंचित आहे.
- पालक, पालक किंवा संरक्षकाशिवाय आहेत.
Additional Information
- वेगवेगळ्या पार्श्वभूमीच्या मुलांना शाळेत परस्परविरोधी अनुभव येतात. कमी फायदा झालेल्या मुलांना त्यांच्या अध्ययनावर नियंत्रणाचा अभाव जाणवण्याची शक्यता जास्त असते आणि शिकवलेल्या अभ्यासक्रमाचे अनिच्छुक प्राप्तकर्ते बनण्याची शक्यता असते. याचा परिणाम प्राथमिक शाळेत शिक्षणाकडे पाहण्याच्या विविध दृष्टिकोनांच्या विकासावर होतो ज्यामुळे त्यांचे भविष्य घडविण्यास मदत होते.
- सर्व पार्श्वभूमीच्या मुलांना शाळेचे फायदे दिसतात, परंतु वंचित मुलांना शाळेबद्दल चिंता आणि आत्मविश्वास नसण्याची शक्यता जास्त असते.
- शाळाबाह्य उपक्रमांमुळे आत्मविश्वास वाढण्यास मदत होऊ शकते. फायद्याच्या पार्श्वभूमीतील मुले अधिक संरचित आणि शाळाबाह्य क्रियाकलापांचा अनुभव घेतात.
- अनेक मुले आणि तरुण जे शाळेमुळे अप्रभावित होतात त्यांच्यात गैरवर्तणुकीबद्दल (जसे की कथित वांशिक भेदभाव) तीव्र नाराजी निर्माण होते. असंतुष्ट तरुणांसह कार्य करणे सर्वात प्रभावी आहे जेथे ते त्यांच्या स्वत: च्या भविष्यामध्ये अधिक गुंतलेले वाटते. शैक्षणिक संधीच्या समानतेने वंचित मुलांच्या जीवनाच्या अनेक पैलूंकडे लक्ष देणे आवश्यक आहे.
- हे घटक शैक्षणिक निकालांमधील सामाजिक विभाजनाच्या केंद्रस्थानी आहेत परंतु आतापर्यंतच्या उपायांमध्ये ते मध्यवर्ती नाहीत. वंचित मुले शिक्षणात किती प्रमाणात गुंततात हे सुधारण्याचे उपाय मायावी आहेत, पण त्याकडे दुर्लक्ष करता येणार नाही.
म्हणूनच, आपण असा निष्कर्ष काढू शकतो की, एखाद्या मुलाच्या वंचित पार्श्वभूमीला दूर करण्यासाठी शिक्षकांकडून एका चांगल्या शिक्षण प्रणालीचा वापर केला जाऊ शकतो.