कक्षा II का एक शिक्षक छात्रों को हल करने के लिए 'योग' पर निम्नलिखित प्रश्न देता है। “एक टोकरी में 5 सेब हैं तथा 7 और सेब इसमें डाले जाते हैं। टोकरी में अब कितने सेब हैं?” इस प्रकार के प्रश्न निम्न में से किस मॉडल/श्रेणी से संबंधित हैं?

This question was previously asked in
CTET Feb 2016 Paper 1 (L - I/II: Hindi/English/Sanskrit)
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  1. वृद्धि
  2. वियोजन
  3. बार-बार जोड़ना
  4. एकत्रीकरण

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Option 4 : एकत्रीकरण
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बच्चों को प्रारंभिक अवस्था में मौखिक समस्याओं से अवगत कराया जाना चाहिए, न कि जब वे 'तथ्यों को सीख जाते है' उसके बाद। जब आप एक बच्चे के साथ अंत:क्रिया करते हैं, तो बच्चे से उस अवधारणा, जिसे सीखने में आप उसकी मदद कर रहे है, के बारे में एक मौखिक समस्या पूछने के लिए प्राकृतिक अवसर तलाश करने चाहिए। 

Key Points

मोटे तौर पर, शब्द समस्याओं के दो मॉडल हैं जिनमें जोड़ शामिल हैं, जिनसे बच्चों को अवगत कराया जाता है, अर्थात्:

  • वृद्धिजहां एक मात्रा को कुछ राशि से बढ़ाया (या संवर्धित) किया जाता है, और बढ़ा हुआ मूल्य प्राप्त करना होता है। (जैसे, 5 बोतलों वाली एक कैरेट में, 4 और जोड़ी जाती हैं। अब कैरेट में कुल कितनी बोतलें हैं?)
  • एकत्रीकरण - जब उन्हें एक ही मात्रा प्राप्त करने के लिए दो या अधिक मात्राओं (जैसे वस्तुओं, धन, दूरी, मात्रा, आदि के समूह) को संयोजित करने की आवश्यकता होती है। (जैसे, अगर मुन्नी के पास 3 पेंसिल हैं और मुन्ना के पास 2 हैं, तो कुल मिलाकर कितनी पेंसिल हैं?)
  • “एक टोकरी में 5 सेब हैं और उसमें 7  सेब मिलाए जाते हैं। टोकरी में अब कितने सेब हैं?” यह एक एकत्रीकरण संरचना है क्योंकि दो मात्राएँ मिलती हैं।

इसलिए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि उपरोक्त शब्द समस्या एकत्रीकरण से संबंधित है।

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