वायगोत्स्की के अनुसार निम्न में से कौन-सी संकल्पना अधिगम के लिए केन्द्रीय होती है?

वायगोत्स्की एक रूसी मनोवैज्ञानिक थे। मार्क्स और हेगेल द्वारा प्रभावित, अन्य प्रमुख समाजशास्त्रियों और दार्शनिकों के बीच, वायगोत्स्की ने अपने परिवर्तनवादी अंतर्दृष्टि का प्रयोग करके सिद्ध किया, कि पर्यावरण और संस्कृति ने अधिगम और विकास में अद्वितीय भूमिका निभाई है।

Key Points

संस्कृति पर वायगोत्स्की का दृष्टिकोण-

• जबकि कई मनोवैज्ञानिकों और शिक्षकों ने मुख्य रूप से जैविक और मनोवैज्ञानिक प्रभावों पर ध्यान केंद्रित किया था, वायगोत्स्की​ अधिगम पर सामाजिक वातावरण के प्रभाव पर जोर देने वाले पहले शोधकर्ताओं में से एक थे।
• शैक्षिक अभ्यास की सांस्कृतिक मध्यस्थता वायगोत्स्की के अधिकांश कार्यों से प्रेरित है।
• वे सभी गतिविधियों को करते हैं और अपने सामाजिक-सांस्कृतिक वातावरण के ढांचे के भीतर सोचते हैं।
• इसलिए, उनकी विकासात्मक प्रक्रियाओं को केवल बच्चों की अंत:क्रिया का उनकी संस्कृति के साथ अध्ययन करके समझा जा सकता है।

भाषा पर वायगोत्स्की​ के विचार-

• वायगोत्स्की के लिए, भाषा अर्जन का अध्ययन करने की आवश्यकता और महत्व उनके सिद्धांतों की नींव के लिए सर्वोपरि था।
• "भाषा का अर्जन अधिगम और विकास के बीच संबंधों की संपूर्ण समस्या के लिए एक प्रतिमान प्रदान कर सकता है।"
• उनके अनुसार, भाषा बच्चों को निम्न में सक्षम बनाती है:
  • कठिन कार्यों को हल करने में (जब बच्चे किसी भाषा में होने वाली समस्या को स्पष्ट करते हैं)
  • आवेगी क्रिया पर काबू पाने के लिए (बच्चे भाषा के माध्यम से खुद को नियंत्रित करते हैं; यदि वे एक इलेक्ट्रिक स्विच को छूने के लिए ललचाते हैं, तो वे खुद को "नहीं" कहते हैं)
  • इसे क्रियान्वित करने से पहले एक समस्या के समाधान की योजना बनाना
  • अपने व्यवहार में महारत हासिल करने के लिए

ध्यान दें:

• अनुकूलन और आत्मसात्करण जीन पियाजे द्वारा शुरू की गई संज्ञानात्मक विकास की दो अवधारणाएं हैं।

हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि वायगोत्स्की​ के अनुसार, संस्कृति और भाषा अवधारणाएं अधिगम के लिए केंद्रीय हैं।