निम्नलिखित प्रश्न को ध्यान से पढिए:

वे बंदर जो लोगों के मनोरंजन के लिए नांचते हैं, खुले घूमने वाले बंदरों से कैसे अलग हैं?

इस विषय के माध्यम से क्या आकलन किया जा रहा है?

पूर्वविद्यालय में आकलन पाठ्यक्रम में नियोजित अनुभवों से प्रारंभिक, निरंतर और अधिक होना चाहिए। इसका अर्थ है बच्चे के विकास का अवलोकन और दस्तावेजीकरण बच्चे के दिन-प्रतिदिन के अनुभवों से प्रमाणों की व्याख्या करने और शक्तियों को पहचानने और प्रोत्साहित करने और सीखने/विकासात्मक अंतराल को संबोधित करने के लिए संकेत मिलते हैं।

Important Points

यदि एक छात्र ने देखा कि 'वे बंदर जो लोगों का मनोरंजन करने के लिए नांचते हैं, उन बंदरों से अलग हैं जो खुले घुमते हैं' और अवलोकन किया कि उन दोनों में व्यवहारिक परिवर्तन हैं तो वह उन दोनों के बीच अंतर करता है जो उनके ज्ञान पर आधारित होते हैं।

Key Points

अवलोकन- 

• परिणामों का आकलन करने के लिए अवलोकन सबसे सरल उपकरण है। हालांकि, उन्हें जानकारी एकत्र करने और निर्णय लेने के लिए उसी की व्याख्या करने के लिए प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है।
• एक कक्षा में पर्यावरण अध्ययन पढ़ाने की विधि गतिविधियों पर आधारित होनी चाहिए, जिसमें ज्ञान प्राप्त करने के साधन के रूप में एक शिक्षार्थी द्वारा सावधान, व्यवस्थित और अच्छी तरह से निर्देशित टिप्पणियों की आवश्यकता होती है।
• उन्हें वस्तुओं को समझने और महसूस करने, उनके आकार और आकृति का अध्ययन करने और उनके आसपास की चीजों का निरीक्षण करने में मदद की जानी चाहिए

इस प्रकार उपर्युक्त बिंदुओं से, यह स्पष्ट है कि अवलोकन का आकलन किया जा रहा है।