Disadvantaged Learner MCQ Quiz in தமிழ் - Objective Question with Answer for Disadvantaged Learner - இலவச PDF ஐப் பதிவிறக்கவும்
Last updated on Apr 14, 2025
Latest Disadvantaged Learner MCQ Objective Questions
Disadvantaged Learner Question 1:
உங்கள் வகுப்பில் சில குழந்தைகள் வறிய குடும்பங்களைச் சேர்ந்தவர்களாக இருந்தால், அவர்களின் கல்விக்காக எந்த முறை பொருத்தமானதாக இருக்கும்?
Answer (Detailed Solution Below)
Disadvantaged Learner Question 1 Detailed Solution
வறிய மக்கள் அல்லது வறிய பகுதிகளைச் சேர்ந்த மக்களிடம் வாழ்க்கையில் மக்கள் அவசியம் என்று கருதும் விஷயங்கள் இல்லை, உதாரணமாக, ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய வாழ்க்கை நிலைமைகள் அல்லது கல்வி.
Key Points வறிய பின்னணியைச் சேர்ந்த கற்றவர்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் பயனுள்ள வழிமுறைகள்:
- ஆசிரியரால் கையாளப்படும் முறை வறிய மாணவர்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய நெகிழ்வுத்தன்மை கொண்டதாக இருக்க வேண்டும்.
- வாய்மொழி வாசிப்பு, சொற்பொழிவு, குழு வேலை, பாத்திரப் பிரதிநிதித்துவம் மற்றும் சகாக்களுடன் கற்றல் போன்ற பல்வேறு முறைகள் இந்த மாணவர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
- ஆசிரியர்கள் அவர்களின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப சூழல் சார்ந்த பாடத்திட்டத்தை ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும் மற்றும் கற்பித்தல் மைய அணுகுமுறையைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.
- ஆசிரியர் மாணவர்களை மிதமாக சவாலான இலக்குகளை நிர்ணயிக்க ஊக்குவிக்க வேண்டும் மற்றும் பொருத்தமான வழிமுறை ஆதரவை வழங்க வேண்டும்.
- வறிய மாணவர்களை மதிப்பீடு செய்ய ஆசிரியர் தரப்படுத்தப்படாத சோதனைகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும், ஏனெனில் தரப்படுத்தப்படாத சோதனை என்பது ஒருவரின் திறன்கள் அல்லது செயல்திறனை மதிப்பீடு செய்ய அனுமதிக்கும், ஆனால் ஒரு மாணவரை மற்றொரு மாணவருடன் நியாயமாக ஒப்பிட அனுமதிக்காது.
எனவே, உங்கள் வகுப்பில் சில குழந்தைகள் வறிய வீடுகளைச் சேர்ந்தவர்களாக இருந்தால், அவர்களின் கல்விக்கு நெகிழ்வுத்தன்மை கொண்ட முறைகள் பொருத்தமானதாக இருக்கும் என்று முடிவு செய்யலாம்.
Top Disadvantaged Learner MCQ Objective Questions
Disadvantaged Learner Question 2:
உங்கள் வகுப்பில் சில குழந்தைகள் வறிய குடும்பங்களைச் சேர்ந்தவர்களாக இருந்தால், அவர்களின் கல்விக்காக எந்த முறை பொருத்தமானதாக இருக்கும்?
Answer (Detailed Solution Below)
Disadvantaged Learner Question 2 Detailed Solution
வறிய மக்கள் அல்லது வறிய பகுதிகளைச் சேர்ந்த மக்களிடம் வாழ்க்கையில் மக்கள் அவசியம் என்று கருதும் விஷயங்கள் இல்லை, உதாரணமாக, ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய வாழ்க்கை நிலைமைகள் அல்லது கல்வி.
Key Points வறிய பின்னணியைச் சேர்ந்த கற்றவர்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்யும் பயனுள்ள வழிமுறைகள்:
- ஆசிரியரால் கையாளப்படும் முறை வறிய மாணவர்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய நெகிழ்வுத்தன்மை கொண்டதாக இருக்க வேண்டும்.
- வாய்மொழி வாசிப்பு, சொற்பொழிவு, குழு வேலை, பாத்திரப் பிரதிநிதித்துவம் மற்றும் சகாக்களுடன் கற்றல் போன்ற பல்வேறு முறைகள் இந்த மாணவர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
- ஆசிரியர்கள் அவர்களின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப சூழல் சார்ந்த பாடத்திட்டத்தை ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும் மற்றும் கற்பித்தல் மைய அணுகுமுறையைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.
- ஆசிரியர் மாணவர்களை மிதமாக சவாலான இலக்குகளை நிர்ணயிக்க ஊக்குவிக்க வேண்டும் மற்றும் பொருத்தமான வழிமுறை ஆதரவை வழங்க வேண்டும்.
- வறிய மாணவர்களை மதிப்பீடு செய்ய ஆசிரியர் தரப்படுத்தப்படாத சோதனைகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும், ஏனெனில் தரப்படுத்தப்படாத சோதனை என்பது ஒருவரின் திறன்கள் அல்லது செயல்திறனை மதிப்பீடு செய்ய அனுமதிக்கும், ஆனால் ஒரு மாணவரை மற்றொரு மாணவருடன் நியாயமாக ஒப்பிட அனுமதிக்காது.
எனவே, உங்கள் வகுப்பில் சில குழந்தைகள் வறிய வீடுகளைச் சேர்ந்தவர்களாக இருந்தால், அவர்களின் கல்விக்கு நெகிழ்வுத்தன்மை கொண்ட முறைகள் பொருத்தமானதாக இருக்கும் என்று முடிவு செய்யலாம்.