নিম্নলিখিত কোন মনস্তাত্ত্বিক মডেল যা অস্বাভাবিক আচরণ শেখাকে অপ্রাসঙ্গিক উপায়ের আলোকে ব্যাখ্যা করে?

বেশ কিছু মনস্তাত্ত্বিক মডেল রয়েছে যা মানসিক ব্যাধিগুলির একটি মনস্তাত্ত্বিক ব্যাখ্যা প্রদান করে। এই মডেলগুলি বজায় রাখে যে অস্বাভাবিক আচরণে মনস্তাত্ত্বিক এবং আন্তঃব্যক্তিক কারণগুলির একটি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রয়েছে। এই কারণগুলির মধ্যে রয়েছে মাতৃবঞ্চনা (মা থেকে বিচ্ছেদ, বা জীবনের প্রথম বছরগুলিতে উষ্ণতা এবং উদ্দীপনার অভাব), ত্রুটিপূর্ণ পিতামাতা-সন্তানের সম্পর্ক (প্রত্যাখ্যান, অতিরিক্ত সুরক্ষা, অতিরিক্ত - অনুমতি, ত্রুটিপূর্ণ শৃঙ্খলা, ইত্যাদি), খারাপ পারিবারিক কাঠামো (অপ্রতুলতা) বা বিরক্ত পরিবার), এবং গুরুতর চাপ।

মনস্তাত্ত্বিক মডেলগুলির মধ্যে রয়েছে সাইকোডাইনামিক, আচরণগত, জ্ঞানীয় এবং মানবতাবাদী-অস্তিত্বশীল মডেল।

1) সাইকোডাইনামিক মডেল:

• সাইকোডাইনামিক তাত্ত্বিকরা বিশ্বাস করেন যে আচরণ, স্বাভাবিক বা অস্বাভাবিকই হোক না কেন, সেই ব্যক্তির মধ্যে মনস্তাত্ত্বিক শক্তি দ্বারা নির্ধারিত হয় যার সম্পর্কে সে সচেতনভাবে সচেতন নয়।
• এই অভ্যন্তরীণ শক্তিগুলিকে গতিশীল হিসাবে বিবেচনা করা হয়, অর্থাৎ তারা একে অপরের সাথে যোগাযোগ করে এবং তাদের মিথস্ক্রিয়া আচরণ, চিন্তাভাবনা এবং আবেগকে আকার দেয়।
• অস্বাভাবিক লক্ষণগুলিকে এই শক্তিগুলির মধ্যে দ্বন্দ্বের ফলাফল হিসাবে দেখা হয়।
• এই মডেলটি ফ্রয়েড প্রথম প্রণয়ন করেছিলেন যিনি বিশ্বাস করতেন যে তিনটি কেন্দ্রীয় শক্তি ব্যক্তিত্বকে গঠন করে — সহজাত চাহিদা, চালনা এবং আবেগ (আইডি), যুক্তিবাদী চিন্তা (অহং), এবং নৈতিক মান (সুপারেগো)।
• ফ্রয়েড বলেছিলেন যে অস্বাভাবিক আচরণ হল অচেতন মানসিক দ্বন্দ্বের একটি প্রতীকী অভিব্যক্তি যা সাধারণত শৈশব বা শৈশব থেকে সনাক্ত করা যেতে পারে।

2) আচরণগত মডেল:

• এই মডেলটি বলে যে স্বাভাবিক এবং অস্বাভাবিক উভয় আচরণই শেখা হয় এবং মানসিক ব্যাধিগুলি আচরণের অস্বাভাবিক উপায়গুলি শেখার ফলাফল।
• মডেলটি কন্ডিশনিংয়ের মাধ্যমে শেখা আচরণের উপর মনোনিবেশ করে এবং প্রস্তাব করে যে যা শেখা হয়েছে তা অশিক্ষিত হতে পারে।
• ক্লাসিক্যাল কন্ডিশনিং (টেম্পোরাল অ্যাসোসিয়েশন যেখানে দুটি ঘটনা বারবার সময়ের সাথে কাছাকাছি ঘটতে পারে), অপারেন্ট কন্ডিশনিং (আচরণ একটি পুরস্কার দ্বারা অনুসরণ করা হয়), এবং সামাজিক শিক্ষা (অন্যের আচরণ অনুকরণ করে শেখা) দ্বারা সঞ্চালিত হতে পারে। এই তিন ধরনের কন্ডিশনিং আচরণের জন্য দায়ী, তা অভিযোজিত হোক বা খারাপ হোক।

3) জ্ঞানীয় মডেল:

• এই মডেলটি বলে যে অস্বাভাবিক কার্যকারিতা জ্ঞানীয় সমস্যার ফলে হতে পারে।
• মানুষ নিজের সম্পর্কে অনুমান এবং মনোভাব রাখতে পারে যা অযৌক্তিক এবং ভুল।
• মানুষ বারবার অযৌক্তিক উপায়ে চিন্তা করতে পারে এবং অতিরিক্ত সাধারণীকরণ করতে পারে, অর্থাৎ তারা একটি একক তুচ্ছ ঘটনার ভিত্তিতে বিস্তৃত, নেতিবাচক সিদ্ধান্ত নিতে পারে।

4) মানবতাবাদী-অস্তিত্বের মডেল:

• এটি মানুষের অস্তিত্বের বিস্তৃত দিকগুলির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে।
• মানবতাবাদীরা বিশ্বাস করেন যে মানুষ বন্ধুত্বপূর্ণ, সহযোগিতামূলক এবং গঠনমূলক হওয়ার স্বাভাবিক প্রবণতা নিয়ে জন্মগ্রহণ করে এবং স্ব-বাস্তবতার দিকে চালিত হয়, অর্থাৎ ভালো এবং বৃদ্ধির এই সম্ভাবনা পূরণ করার জন্য।
• অস্তিত্ববাদীরা বিশ্বাস করেন যে জন্ম থেকেই আমাদের অস্তিত্বকে অর্থ দেওয়ার বা সেই দায়িত্ব এড়াতে আমাদের সম্পূর্ণ স্বাধীনতা রয়েছে। যারা এই দায়িত্ব থেকে এড়িয়ে যাবে তারা খালি, অপ্রমাণিত এবং কর্মহীন জীবনযাপন করবে।

সুতরাং, মনস্তাত্ত্বিক মডেল যা অস্বাভাবিক আচরণ শেখাকে অপ্রাসঙ্গিক উপায়ের আলোকে ব্যাখ্যা করে তা হল আচরণগত মডেল।

Additional Information

সামাজিক সাংস্কৃতিক মডেল:

• অস্বাভাবিক আচরণ একজন ব্যক্তিকে প্রভাবিত করে এমন সামাজিক ও সাংস্কৃতিক শক্তির আলোকে সবচেয়ে ভালোভাবে বোঝা যায়।
• সামাজিক শক্তির দ্বারা আচরণের আকার ধারণ করায়, পারিবারিক কাঠামো এবং যোগাযোগ, সামাজিক নেটওয়ার্ক, সামাজিক অবস্থা এবং সামাজিক লেবেল এবং ভূমিকার মতো বিষয়গুলি আরও গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে।