मान्यता में परिवर्तनकारी सुधारों पर निम्नलिखित में से किस समिति की सिफारिश पर, NAAC की कार्यकारी समिति ने दो चरणों में सुधार शुरू करने का प्रस्ताव रखा था- बाइनरी मान्यता और परिपक्वता आधारित ग्रेडेड स्तर?

सही उत्तर है - डॉ. राधाकृष्णन समिति

Key Points 

• डॉ. राधाकृष्णन समिति
  • इस समिति का गठन भारत में उच्च शिक्षा संस्थानों की मान्यता प्रक्रियाओं में परिवर्तनकारी सुधारों का प्रस्ताव करने के लिए किया गया था।
  • समिति ने दो-चरणीय मान्यता प्रणाली शुरू करने की सिफारिश की:
    • बाइनरी प्रत्यायन : यह आकलन करने की एक सरलीकृत प्रक्रिया है कि क्या कोई संस्थान गुणवत्ता के बुनियादी मानकों को पूरा करता है।
    • परिपक्वता-आधारित श्रेणीबद्ध स्तर : समय के साथ संस्थान की परिपक्वता के स्तर और गुणवत्ता सुधार के आधार पर अधिक विस्तृत मूल्यांकन।
  • सिफारिशों का उद्देश्य मान्यता प्रक्रिया को अधिक पारदर्शी और कुशल बनाना तथा संस्थानों की व्यापक भागीदारी सुनिश्चित करना था।

Additional Information 

• राष्ट्रीय मूल्यांकन एवं प्रत्यायन परिषद (NAAC)
  • NAAC विश्वविद्यालय अनुदान आयोग (UGC) के तहत एक स्वायत्त संस्था है, जो भारत में उच्च शिक्षा संस्थानों का मूल्यांकन और मान्यता देने के लिए जिम्मेदार है।
  • इसका प्राथमिक उद्देश्य शिक्षण-अधिगम प्रक्रियाओं , बुनियादी ढांचे और अनुसंधान आउटपुट जैसे मानदंडों पर संस्थानों का मूल्यांकन करके शिक्षा की गुणवत्ता सुनिश्चित करना है।
• बाइनरी प्रत्यायन
  • इस चरण में यह निर्धारित किया जाता है कि कोई संस्थान NAAC द्वारा निर्धारित न्यूनतम गुणवत्ता मानदंडों को पूरा करता है या नहीं।
  • संस्थानों को बुनियादी मानदंडों के अनुपालन के आधार पर सरल "हां" या "नहीं" मान्यता स्थिति दी जाती है।
• परिपक्वता-आधारित श्रेणीबद्ध स्तर
  • इस चरण में किसी संस्थान का मूल्यांकन श्रेणीबद्ध पैमाने पर किया जाता है, जिसमें उसके विकास, स्थिरता और निरंतर गुणवत्ता सुधार को ध्यान में रखा जाता है।
  • संस्थाओं को A++, A+, A आदि ग्रेड दिए जाते हैं।विभिन्न मापदंडों पर उनके प्रदर्शन के आधार पर।
• परिवर्तनकारी सुधार
  • सुधारों का उद्देश्य मान्यता ढांचे को सरल और मजबूत बनाना है, ताकि संस्थान सिर्फ अनुपालन के बजाय गुणवत्ता बढ़ाने पर ध्यान केंद्रित कर सकें।
  • यह पहल राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 के लक्ष्यों के अनुरूप है, जो भारत में उच्च शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार पर जोर देती है।