यदि कोई विद्यार्थी सही साक्ष्यों का उपयोग करके तार्किक संबंध बनाकर किसी प्रयोग में पूर्व-सूचना देने में सक्षम है, तो वह निम्न में सक्षम है:

प्रयोग नई अवधारणाओं के विकास और मूल्यांकन के लिए एक अग्रगामी प्रक्रिया है। प्रयोग में, बच्चे प्रयोग में दक्षता प्रदर्शित करते हैं, उचित मात्रा में चरणों की एक श्रृंखला निष्पादित करते हैं, निर्देशों का पालन करते हुए, चित्र बनाते हैं, सामग्री या उपकरण में हेरफेर करते हैं, या वास्तविक या नकली स्थितियों पर प्रतिक्रिया करते हैं।

Key Points

• एक शोध अध्ययन संचालित करने का अंतिम उद्देश्य यह सुनिश्चित करना होता है कि प्राप्त प्रमाण आपको शोध समस्या को प्रभावी ढंग से संबोधित करने में सक्षम बनाते हैं।
• निकाले गए किसी भी निष्कर्ष वास्तविक जीवन की टिप्पणियों से प्राप्त जानकारी से एकत्र किए गए मजबूत प्रमाणों पर आधारित हैं।

​इसलिए, यह निष्कर्ष निकाला जा सकता है कि यदि कोई विद्यार्थी सही साक्ष्यों का उपयोग करके तार्किक संबंध बनाकर किसी प्रयोग में पूर्व-सूचना देने में सक्षम है, तो वह निष्कर्ष निकालने में सक्षम है I

Additional Information

• अवलोकन- अन्य लोगों की गतिविधियों को देखकर सीखने की प्रक्रिया को अवलोकन संबंधी सीखने के रूप में जाना जाता है।
• प्रयोग करके सीखने की विधि है, और इसे विशेष रूप से "करने पर प्रतिबिंब द्वारा सीखना" के रूप में वर्णित किया गया है। हालांकि यह हमेशा ही केस नहीं होता है, अनुभवात्मक अधिगम जैसे हाथों के द्वारा सीखना छात्रों को उनके काम पर टिप्पणी करने के लिए मजबूर कर सकता है।
• स्पष्टीकरण प्रदान करना- यदि छात्र स्पष्टीकरण देने में सक्षम है तो इसका मतलब है कि उसने अवधारणा को ठीक से समझा है।